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Prácticas de lectura y escritura: ¿Es posible pensar en diferentes estrategias, con otros instrumentos diferentes del libro?

Ante la incuestionable aparición de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la sociedad se generó un debate sobre el debilitamiento de las prácticas de la lectura y escritura. Sin embargo, la lectura y escritura han evolucionado y lo están haciendo.

Se plantea una re-significación dado por las múltiples posibilidades expresivas y comunicativas que permiten los avances tecnológicos. Nuevos lenguajes se fortalecieron, ya no solo el verbal es el único medio de la comunicación.

Quienes enseñamos no podemos permanecer al margen sobre la reflexión que nos habilita este tema, y su influencia sobre el proceso de enseñanza, sobre lso esquemas de pensamiento y sobre los nuevos modos de construcción de significados y significantes que ellas instalan.

Dice Moreira: “La escuela como institución educativa siempre ha tenido como una de sus metas fundamentales la alfabetización en la comunicación escrita, es decir, desarrollar en los estudiantes tanto las habilidades de interpretación de los mensajes recibidos a través de medios impresos como las de expresión escrita a través de ellos. Su papel reproductor de la cultura dominante condujo a que, desde su creación como sistema institucionalizado a finales del siglo XIX, la cultura que ha accedido a las aulas fuera la académica, la sancionada oficialmente, en detrimento de otras culturas populares vinculadas de modo más directo con la existencia de los pueblos y personas, o con ideas y valores alternativos a los hegemónicos. Esta cultura dominante siempre se ha presentado en forma de libros por lo que la alfabetización consistió en el dominio de los códigos textuales que posibilitaran el acceso a la información de esos textos “(Area Moreira, 1998).

Y los docentes debemos adoptar una apertura y receptividad copn lso textos que circulan en forma virtual, abandonar la idea de que la palabra del libro es la única verdad

Estamos ante un nuevo paradigma comunicativo, vamos a reflexionar sobre las nuevas concepciones para abordar la escritura y lectura en la red.

¿Es posible pensar en diferentes estrategias, con otros instrumentos diferentes del libro?

ENLACES PARA ANALIZAR

file:///C:/Documents%20and%20Settings/User/Escritorio/ComprensionLecturaInternet.php.htm

file:///C:/Documents%20and%20Settings/User/Escritorio/10-consejos-para-la-legibilidad-de-un.html